Uni / Název projektu	Kvalita
Didaktické principy, výukové metody a organizační formy	92,3 %
Osobnostní typologie z pohledu žádoucích osobnostních charakteristik zdravotnického pracovníka	87,1 %
Výukové metody	84,6 %
Teoretická příprava na vyučovací hodinu psychologie	84,4 %
Výukové metody	79,1 %
Výukové metody	76,2 %