Uni / Název projektu	Kvalita
Konstrukce didaktických testů - seminární práce	91,8 %
Metoda instrumentálního obohacování (Feuersteinova metoda)	82,0 %
Metodika tvorby školních vzdělávacích programů - SOŠ a SOU	91,7 %
Metodologie pedagogického výzkumu	85,6 %
Metody čtení a psaní v edukačním procesu základní školy	84,6 %
Mezipředmětové vztahy a vytváření systému vědomostí	84,7 %
Modifikace funkcí učitele	77,5 %
Obsah výchovy a vzdělávání	84,0 %
Orální, totální a bilingvální metoda vzdělávání	86,9 %
Osobnost učitele	80,9 %
Otázky ke zkoušce Didaktika, vypracované	90,8 %
Pedagogickopsychologická diagnostika ve školní pedagogice	88,7 %
Podklady k didaktice	84,2 %
Portfolio učitele - seminární práce	88,2 %
Příprava na vyučování	84,3 %
Proces vzdělávání v zařízeních etopedické péče	85,8 %
Profesní kompetence učitele	82,0 %
Profil absolventů středních škol s vyučovacím předmětem Psychologie a Pedagogika	85,1 %
Projekty a samostatné práce	82,0 %
Rámcový vzdělávací program v porovnání s metodikou ŠVP ZŠ Vnorovy	81,5 %