Uni / Název projektu	Kvalita
Profesní kompetence učitele	82,0 %
Proces vzdělávání v zařízeních etopedické péče	85,8 %
Příprava na vyučování	84,3 %
Portfolio učitele - seminární práce	88,2 %
Podklady k didaktice	84,2 %
Pedagogickopsychologická diagnostika ve školní pedagogice	88,7 %
Otázky ke zkoušce Didaktika, vypracované	90,8 %
Osobnost učitele	80,9 %
Orální, totální a bilingvální metoda vzdělávání	86,9 %
Obsah výchovy a vzdělávání	84,0 %
Modifikace funkcí učitele	77,5 %
Mezipředmětové vztahy a vytváření systému vědomostí	84,7 %
Metody čtení a psaní v edukačním procesu základní školy	84,6 %
Metodologie pedagogického výzkumu	85,6 %
Metodika tvorby školních vzdělávacích programů - SOŠ a SOU	91,7 %
Metoda instrumentálního obohacování (Feuersteinova metoda)	82,0 %
Konstrukce didaktických testů - seminární práce	91,8 %
Koncepce (projekt) včasné péče o děti ze sociokulturně znevýhodňujícího prostředí v oblasti vzdělávání	82,1 %
Kompenzační pomůcky (pro osoby se zrakovým post.)	89,9 %
Hospitace v práci ředitele školy - Příspěvek k obsahovému zaměření hospitační činnosti ředitelů základních a středních škol	92,3 %