Uni / Název projektu	Kvalita
Aktivizační metody ve výuce psychologie	87,4 %
Aktuální otázky didaktiky psychologie	82,6 %
Autodiagnostika jako předpoklad a účinný nástroj sebereflexe učitele	84,1 %
Autodiagnostika učitele a autoevaluace školy	82,8 %
Autodiagnostika v práci učitele	89,4 %
Autorita učitele	77,6 %
Autorita učitele, kázeň ve vyučování	86,1 %
Didaktika - Osobnost učitele	88,4 %
Didaktika - Vztah mezi učitelem a žákem	79,3 %
Didaktika odborných předmětů	81,2 %
Didaktika sekundárního vzdělávání	89,7 %
Etika učitele, právní odpovědnost	86,1 %
Hodnocení pedagogických pracovníků - systém kritérií pro hodnocenívýkonu učitele	88,2 %
Hospitace v práci ředitele školy - Příspěvek k obsahovému zaměření hospitační činnosti ředitelů základních a středních škol	92,3 %
Kompetence učitele z pohledu pedagogické orientace	84,6 %
Modifikace funkcí učitele	77,5 %
Organizační formy výuky v Somatologii	86,7 %
Osobnost učitele	79,4 %
Osobnost učitele	80,9 %
Pedagogická psychologie - Osobnost učitele	87,7 %