Uni / Název projektu	Kvalita
Závady (dificility) a poruchy chování ve škole	85,8 %
Základy didaktiky	87,2 %
Žák jako subjekt edukace	84,2 %
Žák a motivačně regulační funkce jeho sebesystému	87,1 %
Žák a motivace	79,8 %
Vzdělávání dětí s autismem aneb Zkušenost z autistické školy	78,1 %
Významná dilemata teorie výchovy	84,4 %
Výukové metody	84,6 %
Výchova jako předmětu pedagogické vědy	87,9 %
Učitelova dílna - vyučovací metody	88,8 %
Studijní poznámky z Didaktiky	83,2 %
Studijní materiál z Multikulturní výchovy	89,6 %
Sociologie školní třídy	83,0 %
Škola jako instituce	80,5 %
Šikana ve škole	82,8 %
Seminární práce - Portfolio učitele	89,4 %
Realizace jednotlivých lekcí v multismyslových místnostech	80,9 %
Rámcový vzdělávací program v porovnání s metodikou ŠVP ZŠ Vnorovy	81,5 %
Projekty a samostatné práce	82,0 %
Profil absolventů středních škol s vyučovacím předmětem Psychologie a Pedagogika	85,1 %