Studijní materiál: Transfer v učení
Skrýt detaily | Oblíbený- Kvalita:79,1 %
- Typ:Studijní materiál
- Univerzita:Univerzita Palackého v Olomouci
- Fakulta:Pedagogická fakulta
- Kategorie:Humanitní vědy
- Podkategorie:Pedagogika
- Předmět:Pedagogická psychologie
- Autor:kungs
- Ročník:1. ročník
- Rozsah A4:4 strán
- Zobrazeno:1 350 x
- Stažené:2 x
- Velikost:0,1 MB
- Formát a přípona:PDF dokument (.pdf)
- Jazyk:český
- ID projektu:10065
- Poslední úprava:03.04.2017
1. Pojem transferu.
Smyslem učení je, aby vedle rozvíjení poznatků, dovedností a vedle formování osobnosti usnadňovalo učení v pozdějších situacích. Transfer (přenos) je proces, v němž dříve naučené formy učení ovlivňují pozdější učení (kdy učení v nových situacích je ovlivňováno na základě předchozího učení.
2. Druhy transferu.
Pozitivní transfer je proces, kdy předchozí učení usnadňuje učení v následujících situacích. Pozitivní transfer ještě dělíme na specifický transfer a nespecifický transfer.
Specifický transfer (někdy také substantivní) vzniká přenosem konkrétních dovedností, vědomostí či faktů z jednoho učení do druhého (např. znalost vztahů přímé úměrnosti osvojené v matematice aplikovaná pro výpočet v chemii nebo ve fyzice, kdo se naučil bruslit, zvládne lépe lyže ap.).
Smyslem učení je, aby vedle rozvíjení poznatků, dovedností a vedle formování osobnosti usnadňovalo učení v pozdějších situacích. Transfer (přenos) je proces, v němž dříve naučené formy učení ovlivňují pozdější učení (kdy učení v nových situacích je ovlivňováno na základě předchozího učení.
2. Druhy transferu.
Pozitivní transfer je proces, kdy předchozí učení usnadňuje učení v následujících situacích. Pozitivní transfer ještě dělíme na specifický transfer a nespecifický transfer.
Specifický transfer (někdy také substantivní) vzniká přenosem konkrétních dovedností, vědomostí či faktů z jednoho učení do druhého (např. znalost vztahů přímé úměrnosti osvojené v matematice aplikovaná pro výpočet v chemii nebo ve fyzice, kdo se naučil bruslit, zvládne lépe lyže ap.).