Příprava učitele na výuku zahrnuje činnosti duševní i praktické. Jsou to tedy činnosti směřující na přípravu materiální (pomůcky, technika apod.), také na obsahovou, činnostní přípravu učitele. Pro naše účely se zaměříme na činnosti přípravy učitele na výuku tak, aby byly zaměřeny cíleně na žáka.
Příprava výuky v technických předmětech závisí zejména na: • promyšlení a stanovení cílů výuky, • průběhu činností ve výuce, • učebních úlohách, • časové náročnosti výuky, • metodách a prostředcích jejich provedení, • žákovi, • kontrole.