Poznámky: Výpisky z témat - předmět Sociální pedagogika
Skrýt detaily | Oblíbený- Kvalita:83,8 %
- Typ:Poznámky
- Univerzita:Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
- Fakulta:Fakulta humanitních studií
- Kategorie:Humanitní vědy
- Podkategorie:Pedagogika
- Předmět:Sociální pedagogika
- Autor:pandoras.box
- Rozsah A4:19 strán
- Zobrazeno:1 514 x
- Stažené:0 x
- Velikost:0,1 MB
- Formát a přípona:MS Office Word (.doc)
- Jazyk:český
- ID projektu:11163
- Poslední úprava:27.11.2017
Vymezení sociální pedagogiky
Pedagogická disciplína, převážně zařazována jako pedagogická disciplína aplikovaná, někdy i hraniční - zabývá se pedagogikou a sociologií (základní pedagogická disciplína, nahrazuje teorii výchovy)
- zabývá se sociálními vztahy, které jsou v procesu výchovy a vzdělávání (široký prostor, vztahy mezi učitelem, žáky, sociální vztahy mezi vychovávanými, sociálně patologickými jevy)
- překrývá se s pedagogickou psychologií, sociální psychologií, vztahy mezi vrstvami, sociální patologie, speciální pedagogikou, sociální prací
Vývoj
- vznik sociální pedagogiky 2/2 19. stol.,1894
- 1894 Paul Nathop (něm.filosof) - zakladatel - systematicky rozvinul pedagogickou disciplinu i metody - pedagogicko-psychologické pojetí
- vývoj v Evropě - kontinuálně až dodnes, odlišnosti u nás i v zemích východní Evropy
- Pestalozzi, Komenský, Herbart (rozvoj osobnosti ve vyučování), vliv Diesterweg (poprvé použil pojem sociální pedagogika - Rukověť vzdělání pro německé učitele).
Vývoj na našem území:
- od RU až do roku 1948, pak ne, až v 60. letech 20. stol, rozkvět až po roce 1989.
- Chlup, G.A.Lindner - sociální vztahy ve výchově a vzdělávání, vychází spíše ze sociologie, nazýval sociologickou pedagigikou
- Masaryk, Příhoda
- po válce nahrazena teorií výchovy - systém komunistické výchovy - jednotný pohled na vše z pozic marxismu-leninismu, z předpokladů, které nebyly reálné, např. jednostranná výchova.
- 60. léta rozvoj Přadka, Balaž, Galla, aktivnější Slováci, Bakošová - směry sociální pedagogiky
Pedagogická disciplína, převážně zařazována jako pedagogická disciplína aplikovaná, někdy i hraniční - zabývá se pedagogikou a sociologií (základní pedagogická disciplína, nahrazuje teorii výchovy)
- zabývá se sociálními vztahy, které jsou v procesu výchovy a vzdělávání (široký prostor, vztahy mezi učitelem, žáky, sociální vztahy mezi vychovávanými, sociálně patologickými jevy)
- překrývá se s pedagogickou psychologií, sociální psychologií, vztahy mezi vrstvami, sociální patologie, speciální pedagogikou, sociální prací
Vývoj
- vznik sociální pedagogiky 2/2 19. stol.,1894
- 1894 Paul Nathop (něm.filosof) - zakladatel - systematicky rozvinul pedagogickou disciplinu i metody - pedagogicko-psychologické pojetí
- vývoj v Evropě - kontinuálně až dodnes, odlišnosti u nás i v zemích východní Evropy
- Pestalozzi, Komenský, Herbart (rozvoj osobnosti ve vyučování), vliv Diesterweg (poprvé použil pojem sociální pedagogika - Rukověť vzdělání pro německé učitele).
Vývoj na našem území:
- od RU až do roku 1948, pak ne, až v 60. letech 20. stol, rozkvět až po roce 1989.
- Chlup, G.A.Lindner - sociální vztahy ve výchově a vzdělávání, vychází spíše ze sociologie, nazýval sociologickou pedagigikou
- Masaryk, Příhoda
- po válce nahrazena teorií výchovy - systém komunistické výchovy - jednotný pohled na vše z pozic marxismu-leninismu, z předpokladů, které nebyly reálné, např. jednostranná výchova.
- 60. léta rozvoj Přadka, Balaž, Galla, aktivnější Slováci, Bakošová - směry sociální pedagogiky