Student nemůže očekávat od předmětu Metodologie výzkumu v sociální politice a v sociální práci podrobný návod ani na empirické bádání ani na psaní diplomové práce. Možná snad vědci působící v rámci specializovaných vědních disciplín „filozofie vědy" a „metodologie vědy" udržují ambici vybudovat teorii o vědě a o výzkumu. Abych se vyhnul možnému nedorozumění: nezpochybňuji uspěchaně smysl promýšlení toho, jak vědci postupují při výzkumu. Metodologie výzkumu musí také vycházet z výzkumné praxe, nemůže zavírat oči před způsoby, jakými vědci praktikují výzkum.
Problém spočívá v užití poznatků filosofie a metodologie vědy. Buď v nich někdo spatřuje cíl sám o sobě, nebo se o ně někdo opře ve vlastním empirickém výzkumu. Prvním způsobem nakládají s teorií filozofie a metodologie vědy především vědci působící v těchto vědních oborech. Druhým způsobem přistupují k filosofii a metodologii vědy aktivní empiričtí výzkumníci většinou z jiných vědních oborů. Navíc filozofové vědy a specializovaní metodologové nemají vlastní praktické zkušenosti s empirickým výzkumem, nemají korekci praxí. Opačným extrémem je výzkumník jednostranně vyzdvihující zkušenosti z mnoha výzkumů a zatracující jakákoli zobecnění výzkumných zkušeností do pravidel a pouček. Takový „nepoučený výzkumnický praktik" či „badatelský kutil" ztratí spousty času objevováním zásad, které nalezli a formulovali do výzkumných pravidel jeho předchůdci.