- Koncepce, která vstoupila do povědomí české pedagogické veřejnosti v rozmezí let 1991 - 1993 - jako jedna z alternativních edukačních možností prošla do současnosti určitým vývojem: -> ztratila některé ze znaků výlučnosti, -> modifikovala se do specifických modulů aplikovatelných na jednotlivých stupních školního vzdělání, včetně mateřské školy. - Podstatou projektu je vytvoření zdravého prostředí v našich školách a výchova dětí ke zdravým životním návykům a zdraví podporujícímu chování.