Poznámky: Syndrom ADHD a ADD
Skrýt detaily | Oblíbený- Kvalita:82,3 %
- Typ:Poznámky
- Univerzita:Univerzita Karlova v Praze
- Fakulta:Filozofická fakulta
- Kategorie:Humanitní vědy
- Podkategorie:Sociální vědy
- Předmět:Sociální pedagogika
- Autor:katerina.loumova
- Ročník:3. ročník
- Rozsah A4:5 strán
- Zobrazeno:1 719 x
- Stažené:4 x
- Velikost:0,1 MB
- Formát a přípona:MS Office Word (.doc)
- Jazyk:český
- ID projektu:8778
- Poslední úprava:03.10.2016
Syndrom ADHD a ADD
Termín ADHD je vytvořen z anglického Attention Deficit/ Hyperactivity Disorder, což česky znamená s poruchou pozornosti s hyperaktivitou. V České republice se pro tuto poruchu stále ještě v terénu často užívá termín LMD.
Termín ADD - (Attention Deficif Disorders - porucha pozornosti čili bez hyperaktivity)
Jde o časté problémy dětského věku a příčinu školních problémů, ať už v případě výsledků nebo chování. Nejčastěji bývají diagnostikovány v předškolním věku nebo nejdéle do sedmi let.
3 varianty poruchy pozornosti:
• Syndrom ADHD - projevuje se poruchou pozornosti, hyperaktivitou a impulzivitou
• Syndrom ADD s převahou narušení pozornosti. Primární deficit pozornosti se projevuje v zaměření na určitou činnost či podnět. Čili problémy v selektivní činnosti nebo potíže s flexibilitou.
• Syndrom ADD/ADHD - s převahou hyperaktivity a impulzivity. Sklon k nadměrné a neúčelné aktivitě. Dalším problémem je nezvládnutá impulzivita a těžké udržení pozornosti.
ADD/ADHD je často spojeno s poruchou učení a často vede k selhávání dítěte ve škole a k problémům ve škole. Jeho výsledky neodpovídají jeho inteligenci a značné jsou i výkyvy v jeho výkonnosti. Tyto děti nebývají ani oblíbené v dětském kolektivu a učitelé je často vidí jako přítěž.
Termín ADHD je vytvořen z anglického Attention Deficit/ Hyperactivity Disorder, což česky znamená s poruchou pozornosti s hyperaktivitou. V České republice se pro tuto poruchu stále ještě v terénu často užívá termín LMD.
Termín ADD - (Attention Deficif Disorders - porucha pozornosti čili bez hyperaktivity)
Jde o časté problémy dětského věku a příčinu školních problémů, ať už v případě výsledků nebo chování. Nejčastěji bývají diagnostikovány v předškolním věku nebo nejdéle do sedmi let.
3 varianty poruchy pozornosti:
• Syndrom ADHD - projevuje se poruchou pozornosti, hyperaktivitou a impulzivitou
• Syndrom ADD s převahou narušení pozornosti. Primární deficit pozornosti se projevuje v zaměření na určitou činnost či podnět. Čili problémy v selektivní činnosti nebo potíže s flexibilitou.
• Syndrom ADD/ADHD - s převahou hyperaktivity a impulzivity. Sklon k nadměrné a neúčelné aktivitě. Dalším problémem je nezvládnutá impulzivita a těžké udržení pozornosti.
ADD/ADHD je často spojeno s poruchou učení a často vede k selhávání dítěte ve škole a k problémům ve škole. Jeho výsledky neodpovídají jeho inteligenci a značné jsou i výkyvy v jeho výkonnosti. Tyto děti nebývají ani oblíbené v dětském kolektivu a učitelé je často vidí jako přítěž.