Jiné: Emoční poruchy u dětí školního věku
Skrýt detaily | Oblíbený- Kvalita:85,9 %
- Typ:Jiné
- Univerzita:Univerzita Karlova v Praze
- Fakulta:Filozofická fakulta
- Kategorie:Humanitní vědy
- Podkategorie:Sociální vědy
- Předmět:Sociální pedagogika
- Autor:katerina.loumova
- Ročník:3. ročník
- Rozsah A4:7 strán
- Zobrazeno:1 283 x
- Stažené:1 x
- Velikost:0,1 MB
- Formát a přípona:MS Office Word (.docx)
- Jazyk:český
- ID projektu:8786
- Poslední úprava:03.10.2016
Emoce jsou výrazem našeho subjektivního vztahu ke světu i k sobě samému. Slouží jako prostředek aktuální orientace a s tím související regulace chování. Vyjadřují, zda je nám něco příjemné, nebo vyvolávají určité reakce a aktivizují naše jednání, nebo je naopak tlumí.
Emoce i jejich poruchy lze velmi zjednodušeně rozdělovat dle jejich intenzity, délky trvání či kvality emočního prožitku.
EMOČNÍ PORUCHY:
1. Poruchy afektů
Mají značnou intenzitu, ale kratší trvání.
a) Patický afekt
• Velmi silný emoční výbuch spojený s krátkodobou poruchou vědomí.
• Zvýšené riziko vzniku patického afektu lze očekávat u lidí s organickým poškozením mozku.
b) Fobie
• Jsou to vtíravé, chorobné strachy, jež svou intenzitou neodpovídají vyvolávajícímu podnětu. Člověk si uvědomuje jejich nesmyslnost, ale nedokáže je vůli ovládat.
• Fobie jsou typickým příznakem úzkostných, specificky anxiózně-fobických poruch.
Emoce i jejich poruchy lze velmi zjednodušeně rozdělovat dle jejich intenzity, délky trvání či kvality emočního prožitku.
EMOČNÍ PORUCHY:
1. Poruchy afektů
Mají značnou intenzitu, ale kratší trvání.
a) Patický afekt
• Velmi silný emoční výbuch spojený s krátkodobou poruchou vědomí.
• Zvýšené riziko vzniku patického afektu lze očekávat u lidí s organickým poškozením mozku.
b) Fobie
• Jsou to vtíravé, chorobné strachy, jež svou intenzitou neodpovídají vyvolávajícímu podnětu. Člověk si uvědomuje jejich nesmyslnost, ale nedokáže je vůli ovládat.
• Fobie jsou typickým příznakem úzkostných, specificky anxiózně-fobických poruch.