Seminární práce: Rozpracování tematického celku studovaného oboru - Informatika a informační a komunikační technologie na středních školách a gymnáziích
Skrýt detaily | Oblíbený- Kvalita:76,2 %
- Typ:Seminární práce
- Univerzita:Ostravská univerzita v Ostravě
- Fakulta:Pedagogická fakulta
- Kategorie:Humanitní vědy
- Podkategorie:Pedagogika
- Autor:clean.bandit
- Ročník:3. ročník
- Rozsah A4:4 strán
- Zobrazeno:1 049 x
- Stažené:1 x
- Velikost:0,1 MB
- Formát a přípona:MS Office Word (.docx)
- Jazyk:český
- ID projektu:9337
- Poslední úprava:03.01.2017
1. Tematický celek na 1 měsíc, rozpis učiva. (časová dotace 8 hodin; tematický celek musí vycházet ze studovaného oboru)
Předmět: Informatika a informační a komunikační technologie
Ročník: První
Hodinová dotace: 66 hodin celkem/ 2 hodiny týdně
2. Charakteristika vzdělávací oblasti
Oblast Informatika a informační a komunikační technologie na středních školách a gymnáziích navazuje na oblast ICT v základním vzdělávání. Oblast Informatika a ICT prohlubuje u žáka schopnost tvůrčím způsobem využívat informační a komunikační technologie, informační zdroje a možnosti aplikačního programového vybavení s cílem dosáhnout lepší orientaci v narůstajícím množství informací při respektování právních a etických zásad používání prostředků ICT. Žák je veden ke schopnosti aplikovat výpočetní techniku s využitím pokročilejších funkcí k efektivnímu zpracování informací, a přispět tak k transformaci dosažených poznatků v systematicky uspořádané
vědomosti. Dynamický rozvoj oblasti ICT vyžaduje od žáka flexibilitu při přizpůsobování se inovovaným verzím digitálních zařízení a schopnost jejich vzájemného propojování.
Předmět: Informatika a informační a komunikační technologie
Ročník: První
Hodinová dotace: 66 hodin celkem/ 2 hodiny týdně
2. Charakteristika vzdělávací oblasti
Oblast Informatika a informační a komunikační technologie na středních školách a gymnáziích navazuje na oblast ICT v základním vzdělávání. Oblast Informatika a ICT prohlubuje u žáka schopnost tvůrčím způsobem využívat informační a komunikační technologie, informační zdroje a možnosti aplikačního programového vybavení s cílem dosáhnout lepší orientaci v narůstajícím množství informací při respektování právních a etických zásad používání prostředků ICT. Žák je veden ke schopnosti aplikovat výpočetní techniku s využitím pokročilejších funkcí k efektivnímu zpracování informací, a přispět tak k transformaci dosažených poznatků v systematicky uspořádané
vědomosti. Dynamický rozvoj oblasti ICT vyžaduje od žáka flexibilitu při přizpůsobování se inovovaným verzím digitálních zařízení a schopnost jejich vzájemného propojování.