1. Soudobé trendy ve vzdělávání, směřování českého školství
1.1 Reforma školského systému u nás po roce 1989
Klasifikace V. Spilkové: - vnější reforma - vnitřní reforma
Vnější reforma školského systému Zahrnuje: - strukturální změny školského systému (změny v členění a délce vzdělávacích cyklů, v návaznostech a prostupnosti školského systému) - změny v řízení školství - změny ve financování školství - změny v legislativě (právní normy)
Vnitřní reforma školského systému Zahrnuje: - změny v pojetí vzdělání a školy - změny v obsahu učiva - změny v pojetí vyučovacího procesu (pojetí žáka, komunikace mezi učiteli a žáky, učiteli a rodiči, vztah k širšímu sociálnímu prostředí, metody a formy školní práce, vzdělávací klima, …)