Studijní materiál: Mezipředmětové vztahy
Skrýt detaily | Oblíbený- Kvalita:78,5 %
- Typ:Studijní materiál
- Univerzita:Univerzita Palackého v Olomouci
- Fakulta:Pedagogická fakulta
- Kategorie:Humanitní vědy
- Podkategorie:Psychológia
- Předmět:Didaktika psychologie a pedagogiky
- Autor:kungs
- Ročník:3. ročník
- Rozsah A4:5 strán
- Zobrazeno:1 574 x
- Stažené:3 x
- Velikost:0,1 MB
- Formát a přípona:MS Office Word (.doc)
- Jazyk:český
- ID projektu:9837
- Poslední úprava:06.03.2017
Interdisciplinarismus
1. Didaktický přístup prosazující ve výuce mezipředmětové vztahy, zadávání speciálních úloh nutících žáky integrovat poznatky z různých předmětů, týmové vyučování, vytváření tzv. integrovaných vyučovacích předmětů, tvorbu integrovaných učebnic aj.
• Mezipředmětové vztahy jsou základem připravovaných školních vzdělávacích programů,
• Se zaváděním RVP je jedním ze zásadních požadavků uplatnění mezipředmětových vztahů
Na definici přesahů se musí podílet celý kolektiv autorů školního vzdělávacího programu. Nalezení a využití jednotlivých provázaností učiva mezi jednotlivými předměty je jedna z nejkomplikovanějších činností při tvorbě školního vzdělávacího programu. Také lze s jistotou konstatovat, že je to nikdy nekončící tvořivá práce, která s postupujícím naplňováním školního vzdělávacího programu bude doznávat změn.
1. Didaktický přístup prosazující ve výuce mezipředmětové vztahy, zadávání speciálních úloh nutících žáky integrovat poznatky z různých předmětů, týmové vyučování, vytváření tzv. integrovaných vyučovacích předmětů, tvorbu integrovaných učebnic aj.
• Mezipředmětové vztahy jsou základem připravovaných školních vzdělávacích programů,
• Se zaváděním RVP je jedním ze zásadních požadavků uplatnění mezipředmětových vztahů
Na definici přesahů se musí podílet celý kolektiv autorů školního vzdělávacího programu. Nalezení a využití jednotlivých provázaností učiva mezi jednotlivými předměty je jedna z nejkomplikovanějších činností při tvorbě školního vzdělávacího programu. Také lze s jistotou konstatovat, že je to nikdy nekončící tvořivá práce, která s postupujícím naplňováním školního vzdělávacího programu bude doznávat změn.