Studijní materiál: Didaktická analýza učiva
Skrýt detaily | Oblíbený- Kvalita:76,8 %
- Typ:Studijní materiál
- Univerzita:Univerzita Palackého v Olomouci
- Fakulta:Pedagogická fakulta
- Kategorie:Humanitní vědy
- Podkategorie:Pedagogika
- Předmět:Didaktika psychologie a pedagogiky
- Autor:kungs
- Ročník:1. ročník
- Rozsah A4:2 strán
- Zobrazeno:1 762 x
- Stažené:0 x
- Velikost:0,1 MB
- Formát a přípona:MS Office Word (.doc)
- Jazyk:český
- ID projektu:9840
- Poslední úprava:06.03.2017
1 Didaktická analýza učiva
Za průběh a výsledky výuky je, ve vztahu ke své profesi, odpovědný učitel. To je důvodem, aby učitel již před započetím školního roku (nejlépe v přípravném týdnu) svou celoroční vyučovací činnost naplánoval. Celkovou plánovací činnost obvykle učitel završuje didaktickou analýzou učiva. Hlubší myšlenkovou činnost učitele při uvažování o učivu představuje didaktická analýza učiva. Učitel bere v úvahu informace na základě své:
• znalosti oboru (tj. vyučovanému předmětu)
• tzv. pedagogické znalosti oboru (pedagogická specifika předmětu)
• obecné didaktické a pedagogické znalosti
• znalosti kurikulárních dokumentů a vzdělávacích cílů
• znalosti předpisů a pravidel, jimiž se školství řídí
• znalosti žáků
• znalosti kontextu a situace, v níž vyučování probíhá
Za průběh a výsledky výuky je, ve vztahu ke své profesi, odpovědný učitel. To je důvodem, aby učitel již před započetím školního roku (nejlépe v přípravném týdnu) svou celoroční vyučovací činnost naplánoval. Celkovou plánovací činnost obvykle učitel završuje didaktickou analýzou učiva. Hlubší myšlenkovou činnost učitele při uvažování o učivu představuje didaktická analýza učiva. Učitel bere v úvahu informace na základě své:
• znalosti oboru (tj. vyučovanému předmětu)
• tzv. pedagogické znalosti oboru (pedagogická specifika předmětu)
• obecné didaktické a pedagogické znalosti
• znalosti kurikulárních dokumentů a vzdělávacích cílů
• znalosti předpisů a pravidel, jimiž se školství řídí
• znalosti žáků
• znalosti kontextu a situace, v níž vyučování probíhá