Studijní materiál: Úvod do pedagogického výzkumu pro učitele středních škol
Skrýt detaily | Oblíbený- Kvalita:84,6 %
- Typ:Studijní materiál
- Univerzita:Mendelova univerzita v Brně
- Fakulta:Institut celoživotního vzdělávání
- Kategorie:Humanitní vědy
- Podkategorie:Pedagogika
- Předmět:Úvod do pedagogického výzkumu
- Autor:quadra
- Rozsah A4:134 strán
- Zobrazeno:1 014 x
- Stažené:1 x
- Velikost:5,4 MB
- Formát a přípona:PDF dokument (.pdf)
- Jazyk:český
- ID projektu:10599
- Poslední úprava:08.08.2017
Význam a cíle kurzu
V pedagogice, stejně jako v jiných přírodních a sociálních vědách, by mělo být pravidlem, že nové poznatky budou opřeny o vědecký výzkum. Na základě zkušeností ze zahraničí lze předpokládat, že se stále více učitelů bude zapojovat do aktivit výzkumné povahy. Základní postupy vědecké práce by proto měly být známy nejenom vědeckým pracovníkům, ale i učitelům.
E-learningový kurz s názvem Úvod do pedagogického výzkumu si klade za cíl seznámit studenty Institutu celoživotního vzdělávání v učitelském studijním programu Specializace v pedagogice se základy vědecké práce a pedagogického výzkumu. Na konci tohoto kurzu budou studenti schopni projektovat kvantitativní i kvalitativní výzkum, budou se dobře orientovat ve výzkumných metodách a ve způsobech analýzy a interpretace kvantitativních i kvalitativních dat. Smyslem kurzu je rozvoj samostatného metodologického uvažování.
V pedagogice, stejně jako v jiných přírodních a sociálních vědách, by mělo být pravidlem, že nové poznatky budou opřeny o vědecký výzkum. Na základě zkušeností ze zahraničí lze předpokládat, že se stále více učitelů bude zapojovat do aktivit výzkumné povahy. Základní postupy vědecké práce by proto měly být známy nejenom vědeckým pracovníkům, ale i učitelům.
E-learningový kurz s názvem Úvod do pedagogického výzkumu si klade za cíl seznámit studenty Institutu celoživotního vzdělávání v učitelském studijním programu Specializace v pedagogice se základy vědecké práce a pedagogického výzkumu. Na konci tohoto kurzu budou studenti schopni projektovat kvantitativní i kvalitativní výzkum, budou se dobře orientovat ve výzkumných metodách a ve způsobech analýzy a interpretace kvantitativních i kvalitativních dat. Smyslem kurzu je rozvoj samostatného metodologického uvažování.