Studijní materiál: Studijní materialy na předmět Etika 1-4
Skrýt detaily | Oblíbený- Kvalita:73,5 %
- Typ:Studijní materiál
- Univerzita:Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích
- Fakulta:Teologická fakulta
- Kategorie:Humanitní vědy
- Podkategorie:Etika
- Předmět:Etika
- Autor:jankamala
- Rozsah A4:12 strán
- Zobrazeno:1 205 x
- Stažené:1 x
- Velikost:0,1 MB
- Formát a přípona:Archiv souborů (.zip)
- Jazyk:český
- ID projektu:2047
- Poslední úprava:01.10.2013
KDO JE ČLOVĚK?
- Člověk je schopen uvědomovat si sám sebe a zkoumat sám sebe
- Nejdříve odpovědi v rovině mýtů, pak racionální přístupy. Boží sebesdělení. Čl. není jen odlesk nebo součást celku, nýbrž autonomní bytost, osoba, osobnost.
- Člověka vnímáme jako bytost bio-psycho-sociální, hovoříme také o sféře duchovní (spirituální)
- V. E. Frankl hovoří o čl. jako o „tělesně-duševně-duchovní totalitě (Jankovský s. 15)
- Nebezpečí redukcionismu. Otázka po vzájemném vztahu a hierarchii.
- Dvě významné tradice: 1. Řecká filosofie (Platónova filosofie) 2. židovsko-křesťanská tradice
- Člověk je schopen uvědomovat si sám sebe a zkoumat sám sebe
- Nejdříve odpovědi v rovině mýtů, pak racionální přístupy. Boží sebesdělení. Čl. není jen odlesk nebo součást celku, nýbrž autonomní bytost, osoba, osobnost.
- Člověka vnímáme jako bytost bio-psycho-sociální, hovoříme také o sféře duchovní (spirituální)
- V. E. Frankl hovoří o čl. jako o „tělesně-duševně-duchovní totalitě (Jankovský s. 15)
- Nebezpečí redukcionismu. Otázka po vzájemném vztahu a hierarchii.
- Dvě významné tradice: 1. Řecká filosofie (Platónova filosofie) 2. židovsko-křesťanská tradice