Přednášky: Přednášky ku předmětu Logopedie
Skrýt detaily | Oblíbený- Kvalita:89,4 %
- Typ:Přednášky
- Univerzita:Masarykova univerzita
- Fakulta:Pedagogická fakulta
- Kategorie:Humanitní vědy
- Podkategorie:Pedagogika
- Předmět:Logopedie
- Studijní obor:Speciální pedagogika
- Autor:aja.stepankova
- Ročník:3. ročník
- Rozsah A4:45 strán
- Zobrazeno:1 928 x
- Stažené:11 x
- Velikost:0,2 MB
- Formát a přípona:MS Office Word (.docx)
- Jazyk:český
- ID projektu:5180
- Poslední úprava:23.02.2015
ÚVOD DO LOGOPEDIE
- logopedie - z řeckých slov - logos = slovo, paidea = výchova
- Speech Therapy, Speech Correction, Sprachheilpädagogik, Logopädie, Sprachbehindertenpädagogik
Logopedii definujeme jako vědní obor interdisciplinárního charakteru, jehož předmětem jsou zákonitosti vzniku, eliminování a prevence narušené komunikační schopnosti. Zkoumá NKS z hlediska příčin, projevů, následků, možností diagnostiky, terapie i prevence. Předmětem je NKS u osob všech věkových kategorií.
- spolupracuje s:
- medicínou (foniatrie, neurochirurgie, ORL, pediatrie, neurologie, stomatologie, plastická chirurgie)
- pedagogikou - obecná pedagogika, speciální pedagogika (surdo, oftalmo, psycho…)
- psychologickými - vývojová psychologie, patopsychologie, psychologie
- jazykovědnými obory (fonetika, fonologie, lingvistika)
- roste význam neurolingvistiky, genetiky, informatiky, právních věd
HISTORIE LOGOPEDIE V 7 ETAPÁCH (Lechta, 1990)
1. et od 3. st BC - zbožné uctívání komunikační schopnosti (zaklínadla, obřadní formule)
2. et od 14. st. BC - významné osobnosti popsané v prvních záznamech (tušíme, že trpěli NKS)
3. et 1. - 15. st. - počátky systematické kultivace komunikační schopnosti, rétorika (1. myslitelé)
4. et 16. - 17. st. - první vědecká pojednání, pokusy zavést systém péče (JAK Informatorium školy mateřské, J. C. Amman - Surdus loques = Mluvící hluchý)
5. et 18. - 19. st. - počátky organizované péče, Samuel Wernicke (sluchově řečové pole) Paul Pierre Brnoca (definoval v mozku řečové centrum, levá h.)
6. et 19. - 20. st. - položení vědeckých základů logopedie (Gutmanovi, K. Malý)
7. et 20. - 21. st. - konstituování logopedie jako samostatného vědního oboru ve 20. letech 20. stol., učebnice, systém vzdělávání logopedů (180-200)
- logopedie - z řeckých slov - logos = slovo, paidea = výchova
- Speech Therapy, Speech Correction, Sprachheilpädagogik, Logopädie, Sprachbehindertenpädagogik
Logopedii definujeme jako vědní obor interdisciplinárního charakteru, jehož předmětem jsou zákonitosti vzniku, eliminování a prevence narušené komunikační schopnosti. Zkoumá NKS z hlediska příčin, projevů, následků, možností diagnostiky, terapie i prevence. Předmětem je NKS u osob všech věkových kategorií.
- spolupracuje s:
- medicínou (foniatrie, neurochirurgie, ORL, pediatrie, neurologie, stomatologie, plastická chirurgie)
- pedagogikou - obecná pedagogika, speciální pedagogika (surdo, oftalmo, psycho…)
- psychologickými - vývojová psychologie, patopsychologie, psychologie
- jazykovědnými obory (fonetika, fonologie, lingvistika)
- roste význam neurolingvistiky, genetiky, informatiky, právních věd
HISTORIE LOGOPEDIE V 7 ETAPÁCH (Lechta, 1990)
1. et od 3. st BC - zbožné uctívání komunikační schopnosti (zaklínadla, obřadní formule)
2. et od 14. st. BC - významné osobnosti popsané v prvních záznamech (tušíme, že trpěli NKS)
3. et 1. - 15. st. - počátky systematické kultivace komunikační schopnosti, rétorika (1. myslitelé)
4. et 16. - 17. st. - první vědecká pojednání, pokusy zavést systém péče (JAK Informatorium školy mateřské, J. C. Amman - Surdus loques = Mluvící hluchý)
5. et 18. - 19. st. - počátky organizované péče, Samuel Wernicke (sluchově řečové pole) Paul Pierre Brnoca (definoval v mozku řečové centrum, levá h.)
6. et 19. - 20. st. - položení vědeckých základů logopedie (Gutmanovi, K. Malý)
7. et 20. - 21. st. - konstituování logopedie jako samostatného vědního oboru ve 20. letech 20. stol., učebnice, systém vzdělávání logopedů (180-200)